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A Alegria da Fé E o Desafio da Ciência Educação Superior-Educ.Vitalícia"Como podemos enfrentar os desafios da ciência, até mesmo quando procuramos nos apegar à alegria da fé?" -
A ciência descobre Deus Educação Superior-Educ.Vitalícia"Em resumo: toda a precisão que estamos descobrindo no Universo e toda a complexidade evidenciada nos seres vivos, indicam ser necessário um Deus Criador. Foi isso que convenceu Antony Flew da existência de Deus. Deus parece ser essencial... -
A ciência e a fé como parceiras Educação Superior-Educ.Vitalícia"A ciência proporciona um meio de adquirir o conhecimento testável sobre a natureza – um método que promove o contínuo acúmulo de conhecimentos, dentro de certos paradigmas, assim como a revolução... -
A matemática: Uma catalisadora da fé? Educação SuperiorUma série de características da matemática e a sua relação com as ciências estão em harmonia com a revelação de Deus nas Escrituras. Isso pode servir como um catalisador da fé? -
A teoria da evolução é científica? Educação Superior"A teoria da evolução é científica? A busca por uma resposta envolve cosmovisões, dados e a sua interpretação, bem como outras questões. A resposta simples é 'sim, é científica',... -
Ciêcia Criada: Examinando o Cosmo no Contexto da Fé Educação Superior-Educ.VitalíciaO autor escreve sobre a necessidade de reflexão, discernimento, e contemplação quanto se está lidando com teorias cientificas. Ao discutir algusns conceitos como: Indução, falsificação, pós-empirismo,... -
Ciência e projeto - perspectiva de um físico Educação Superior-Educ.VitalíciaSelecionando exemplos da Física, minha finalidade é mostrar que ao desenvolver um cenário mais completo do universo, os cientistas são conduzidos a maiores evidências sobre Deus e o Seu projeto. -
Ciência e religião - Em busca de um alvo comum? Educação Superior-Educ.VitalíciaDe Groot explora os temas da ciência e cristão, o seu objectivo comum, e três atitudes para perguntas sem resposta. -
Como a evolução substituiu a criação para explicar a origem da vida Educação SuperiorEntre os séculos 16 e 17, alguns filósofos, como Galileu Galilei e Francis Bacon, propuseram que a ciência é um conhecimento alheio à cultura e acontecimentos sociais, não estando sujeita a nenhuma limitação. Eles... -
Como os cristãos devem tratar os animais nas pesquisas? Educação Superior-Educ.Vitalícia"Ao fazermos pesquisas científicas, não devemos nos esquecer de até onde vai o domínio da nossa mordomia, a fim de evitarmos procedimentos que causem dor e sofrimento aos animais. Podemos e devemos aspirar a um maior nível... -
Compreendendo como a natureza opera - a última peça do enigma? 11a. Série-Educ.VitalíciaA ubiqüidade de sistemas dinâmicos, complexos e caos—tem ajudado os matemáticos a reconhecer os limites do processo científico e o escopo mais amplo da matemática. Eles também oferecem novas oportunidades para aquele... -
Dados e Interpretação: Conhecendo a Diferença Educação Superior-Educ.VitalíciaKennedy nos explica que conhecimento e informação podem ser divididos em dois conceitos: dados e interpretação. Através do uso de 3 afirmacoes ela demonstra a diferença entre observável, compreensível,... -
De onde vêm os seres humanos? Educação Superior-Educ.Vitalícia"A compreensão criacionista da Bíblia, segundo a qual os seres humanos são o produto de um ato divino de criação especial, conflita com a hipótese evolucionista de uma descendência modificada a partir de... -
Ensinando Assuntos Difíceis 9a. Série-Educ.VitalíciaO autor faz algumas perguntas neste artigo: Como pode o educador Adventista ajudar estudantes a tratar das questões difíceis e ao mesmo tempo preservar a integridade intelectual e realçar a fé em Deus e na Sua palavra? Goodwin incentiva... -
Escolhas Éticas em uma Era Genética 9a. Série-Educ.VitalíciaNa parte 1 deste artigo, Zuccarelli discute desenvolvimentos recentes polemicas éticas levantados pelo tópico da clonagem reprodutiva. Ele propõe a fornecer a informação básica sobre o clonagem, célula tronco,... -
Ética e Ciência na Educação Cristã Educação Superior-Educ.VitalíciaDavid Larson dirige-se a três aproximações essenciais para compreender a conexão entre éticas e ciência: éticas e ciência, éticas da ciência, e das éticas na ciência. Ele Sugere... -
Ética para cientistas - um chamado à responsabilidade Educação Superior-Educ.Vitalícia"Na prática de qualquer profissão, nosso melhor modelo ético é provido por Cristo. A ciência é imperfeita e falível, porque os cientistas são imperfeitos e falíveis. Embora possamos obter conhecimento,... -
Experimentos com seres humanos - Uma perspectiva cristã Educação Superior-Educ.Vitalícia"Os cristãos, contudo, têm a obrigação de aderir a um padrão mais elevado de conduta ao procurar expandir os horizontes da ciência enquanto vivem sua fé. Esta obrigação suscita algumas questões... -
Fé e ciência podem coexistir? Educação Superior-Educ.Vitalícia"Fé e ciência podem coexistir? Muitos diriam que os cientistas precisam deixar fora de suas preocupações acadêmicas todas as influências religiosas porque, de outro modo, haveria prejuízo para a pesquisa da... -
Imprensa e cientificismo - Uma reflexão sobre a imagem da ciência construída pelo discurso jornalístico Educação SuperiorA proposta deste artigo é traçar uma breve descrição da análise que profissionais da imprensa e acadêmicos da comunicação fazem sobre a compreensão da natureza do conhecimento científico... -
Integrando fé e ciência 11a. Série-Educ.Vitalícia"Na atual controvérsia entre teologia e ciência, muitos dos temas envolvidos parecem insolúveis e irreconciliáveis. De fato, o conflito por vezes tem assumido grandes proporções em minha mente e experiência... -
Integrando fé e ensino nas ciências físicas Educação Superior-Educ.VitalíciaEste artigo propõe que a integração fé-ensino deveria propiciar uma fé religiosa e fornecer condições para se examinar os dilemas resultantes do progresso científico. Os primeiros cientistas dedicaram... -
Michael A Comberiate - Diálogo com um adventista que é cientista de foguetes 11a. Série-Educ.Vitalícia"Michael A. Comberiate, diretor de sistemas da NASA (National Aeronautics and Space Administration), em Greenbelt, Maryland, trabalha no Goddard Space Flight Center desde 1969. Ele possui mestrado em eletrotécnica pela Universidade de Maryland.... -
Minha jornada de fé 11a. Série-Educ.VitalíciaMarco Antonio Huaco Palomino conta sua história pessoal da sua exploração em filosofia e ciência e achado a correlação entre fé e pesquisa científica. -
O centro faz a diferença Educação Superior-Educ.VitalíciaO Folkenberg conversa sobre exibição de Copernicus que a terra não era o centro estacionário do universo, a Grande Controvérsia, e Deus são nosso centro. -
O Design Inteligente e seus críticos Educação Superior-Educ.VitalíciaO debate que se desenrola em torno de identificação não é um fato científico versus fé religiosa. O confronto é um real um ideológico no qual os cientistas estão procurando manter a dominação... -
Organização e planejamento de atividades de monitoria para o ensino de ciências no nível fundamental Educação SuperiorA sociedade atual, cada vez mais complexa, apresenta uma grande diversidade econômica, lingüística e social. É um desafio para as instituições de ensino formar alunos preparados para esse mundo. Os estudantes precisam... -
Os cientistas e as diferentes interpretações da realidade Educação Superior"As questões relativas à existência de Deus, à criação do Universo e da vida estão além do alcance e da capacidade da ciência naturalista. As respostas a tais questões se baseiam... -
Os seres humanos e os chimpanzés são quase idênticos? Educação Superior-Educ.Vitalícia"A resposta a essa questão depende em grande parte de pressupostos filosóficos que estão incluídos na análise dos dados." -
Pegadas nas Areias do Tempo Educação Superior-Educ.Vitalícia"Como deve a ciência relacionar-se com idéias que parecem insólitas, extravagantes ou simplesmente absurdas?" -
Pode haver separação entre fé e ciência? Educação Superior-Educ.VitalíciaA ciência, no entanto, como está representada hoje, nem sempre esteve em contradição com a religião. De fato, na tradição ocidental, a ciência teve seu início a partir da procura cristã para... -
Pode Um Cientista Também Ser Cristão? Educação Superior-Educ.Vitalícia"A natureza nos convida a reconhecer seu Criador e a sondar seus mistérios. Dentro do contexto deste convite, não precisa haver conflito entre o cristianismo bíblico e a ciência, entre a fé e a razão." -
Podemos crer em milagres? Educação Superior-Educ.Vitalícia"Nos evangelhos, fé é a preparação e o produto dos milagres de Jesus. A ressurreição de Jesus é, naturalmente, o milagre supremo do evangelho e, de fato, a base do cristianismo. As razões para se... -
Quando a ciência rejeitou a Deus Educação Superior-Educ.VitalíciaO clichê 'Terra plana' ainda prevalece e se tornou sinônimo de ignorância, de um passado menosprezado, e de religião errônea. A expressão serve para garantir aos céticos que eles estão certos e que não... -
Quando a Fé e a Ciência entram em conflito Educação Superior-Educ.Vitalícia"A tensão existente entre a fé e a ciência jamais poderá ser resolvida, mas podemos aprender a lidar com isso. A chave para entender essa tensão é reconhecer os diferentes pressupostos da fé e da ciência... -
Quando fé e razão estão em crise Educação Superior-Educ.VitalíciaUma vez que ambos têm razão e revelação de sua fonte primária em Deus, eles devem estar em completa harmonia. No entanto, a razão ea revelação parecem estar em conflito ao tentar explicar o mundo que nos... -
Raymond Romand - Diálogo com um neurobiologista francês 11a. Série-Educ.VitalíciaO Dr. Raymond Romand respostas perguntas sobre seu carreira e conversão - Quando e como decidiu tornar-se um cientista? Foi o ambiente adventista favorável em guiá-lo a essas decisões em sua vida intelectual e profissional? O senhor... -
Resultados Científicos Por Conveniência? Educação Superior-Educ.Vitalícia"Como adventistas, somos culpados por escolher somente os resultados científicos que se encaixam com as nossas necessidades religiosas?" -
Tornando Empolgante a Ciência Fundamental Jardim Inf.-8a. SérieAqui o autor partilha idéias que irão ajudar professores de ciência de Ciclo Básico manter o interesse. Para manter o interesse dos alunos por ciência o professor precisa ser entusiasta, ser consciente das precações... -
Vinte anos após o Relojoeiro Cego Educação Superior-Educ.VitalíciaStandish olha livro de Richard Dawkins O Relojoeiro Cego, vinte anos após a sua publicação. Notas Standish as fraquezas do livro, bem como apontar que Dawkins parece "concentrar seus talentos em destruir a fé religiosa e não...